Kulturelle Teilhabe postmigrantischer Laienkultur: Eine quantitative Untersuchung in Aargauer Gemeinden

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Authors: Alena Kunz, Nina Paunović
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Abstract

Unter dem Titel "Kulturelle Teilhabe postmigrantischer Laienkultur, eine Quantitative Untersuchung in Aargauer Gemeinden" analysieren Alena Kunz und Nina Paunović die kulturelle Teilhabe postmigrantischer Laienkultur auf kommunaler Ebene im Kanton Aargau. Untersucht wird, welches Kulturverständnis die Gemeinden prägt, wie sich die Sichtbarkeit (post)migrantischer Laienkultur zeigt und welche Bedeutung dies für das kantonale Kulturkonzept sowie für Fachpersonen der soziokulturellen Animation hat. Anhand der Daten werden Ausschlussmechanismen, vorherrschende Kulturverständnisse und Förderlogiken aufgedeckt. Empirisch basiert die Forschung auf einer Online-Befragung mit einer Rücklaufquote von 42,64 %. Die Theoretische Grundlage dazu bilden Naika Foroutans Theorie der postmigrantischen Gesellschaft, Pierre Bourdieus Sozialraumtheorie sowie das Konzept des Cultural Citizenship. Analysiert und kodiert wird nach Kuckartz. Die Ergebnisse zeigen eine Lücke zwischen vorhandener kultureller Vielfalt und deren institutioneller Wahrnehmung auf. Die geringe Sichtbarkeit erweist sich als Ausdruck struktureller Ausschlussmechanismen, die mit selektiven Förderlogiken zusammenhängen. Die Arbeit kommt zum Schluss, dass Förderziele und Massnahmen auf kantonaler Ebene in der kommunalen Praxis nur begrenzt wirksam werden. Aus den Ergebnissen werden Handlungsempfehlungen abgeleitet. Die Soziokulturelle Animation wird als Schlüsselfaktor hervorgehoben, indem aufgezeigt wird, wie sie postmigrantische Laienkultur gezielt fördern und deren kulturelle Teilhabe am kommunalen Kulturleben stärken kann.

Fields of Study & Subjects

Migration Refugees and Integration Immigration and Intercultural Education Cultural Industries and Urban Development

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
5 January 2026
Language
DE
Document type
Thesis