IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SD SWASTA 118 MUHAMMADIYAH GUNUNG TUA

Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius peserta didik sejak dini, khususnya di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius peserta didik serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik di SD Swasta 118 Muhammadiyah Gunung Tua. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PAI diimplementasikan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan guru, pembelajaran kontekstual, serta integrasi nilai-nilai religius dalam budaya sekolah. Implementasi strategi tersebut berdampak positif terhadap pembentukan karakter religius peserta didik, yang tercermin dalam kedisiplinan beribadah, sikap hormat kepada guru dan orang tua, kebiasaan berdoa, kepedulian sosial, serta perilaku jujur dan bertanggung jawab. Faktor pendukung implementasi strategi pembelajaran PAI meliputi lingkungan sekolah yang religius, kerja sama antara guru dan orang tua, serta ketersediaan sarana keagamaan. Adapun faktor penghambatnya adalah perbedaan latar belakang keluarga peserta didik dan keterbatasan waktu pembelajaran.