Impact du style d'encadrement sur la satisfaction des étudiants : cas des étudiants finissants de l'UNAH. Période académique 2024-2025

Cette recherche analyse l'impact du style d'encadrement sur la satisfaction des étudiants finissants de l'Université Adventiste d'Haïti (UNAH) durant l'année académique 2024-2025. À partir d'une enquête menée auprès de 74 étudiants, les données ont été traitées par analyses descriptives et corrélationnelles. Les résultats indiquent que le style dominant est pragmatique, caractérisé par la clarté des directives, l'écoute active, la co-décision et l'encouragement à l'autonomie. Le niveau de satisfaction est globalement élevé, bien que certains étudiants expriment des réserves concernant la volonté de retravailler avec le même encadrant. L'analyse corrélationnelle révèle des liens significatifs entre l'implication des encadrants, le soutien offert, l'utilité des conseils et la satisfaction globale (r variante entre 0,587 et 0,864 ; p < 0,01). L'hypothèse nulle est rejetée : le style d'encadrement a un impact positif sur la satisfaction des étudiants. L'étude met en évidence l'importance d'un encadrement équilibrant rigueur académique et dimension relationnelle.