РАЗРЫВ МЕЖДУ УРОВНЕМ ЗНАНИЙ И ПОВЕДЕНЧЕСКИМИ ПРАКТИКАМИ РОДИТЕЛЕЙ В ПРИМЕНЕНИИ АНТИБИОТИКОВ: РЕЗУЛЬТАТЫ ПОПЕРЕЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Статья посвящена оценке разрыва между уровнем информированности родителей и реальными поведенческими практиками применения антибиотиков в амбулаторных условиях Кыргызской Республики. Проведено одноэтапное поперечное исследование с использованием анонимного анкетирования 104 родителей, проживающих в г. Бишкек и регионах КР. Установлено, что при высоком уровне формальной осведомлённости о принципах рациональной антибиотикотерапии (назначение врачом - 93,3%; соблюдение дозировки - 95,2%) сохраняется высокая распространённость нерациональных практик: прекращение курса при улучшении состояния (43,3%), использование антибиотиков при ОРВИ (43,3%), самолечение (44,2%), применение остатков препаратов (44,2%). Статистически значимой связи между социально-демографическими характеристиками и нерациональным использованием антибиотиков не выявлено (p>0,05). Полученные результаты подтверждают системный характер проблемы и необходимость усиления образовательных и регуляторных мер по профилактике антимикробной резистентности.