Chapitre 10. Prévalence et évolution des conduites frauduleuses chez les étudiants de master et de doctorat espagnols

El capítulo presenta un estudio empírico diseñado para responder a las siguientes preguntas de investigación: ¿Qué conductas fraudulentas son más prevalentes en programas de posgrado, según la percepción de los responsables académicos, y cuál es el nivel de consenso entre los participantes? ¿Existen diferencias significativas en la percepción de la prevalencia de estas conductas según los distintos ámbitos de conocimiento? Según los informantes, ¿qué conductas deshonestas han aumentado o disminuido más en los últimos cinco años? ¿Se observan diferencias significativas en la evolución percibida de estas conductas en función de los distintos ámbitos de conocimiento o disciplinas?