BOSHLANG'ICH SINFLARDA MATEMATIKA TA'LIMI ORQALI FIKRLASH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH: ILMIY-NAZARIY YONDASHUVLAR, METODIK MEXANIZMLAR VA SAMARADORLIK MEZONLARI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2026 Open access

Read full text
Authors: Fayzullayeva Sayyora Xudoyberdiyevna, Ismoilov Bobur Toxirovich
DOI: 10.5281/zenodo.18852836
Cited by: 0

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika ta’limi orqali o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalasi ilmiy-nazariy yondashuvlar, metodik mexanizmlar va samaradorlik mezonlari kesimida tizimli yoritiladi. Fikrlash qobiliyatlari mantiqiy, analitik, tanqidiy, ijodiy va metakognitiv komponentlar birligida talqin qilinib, matematika darslarida masalani tushunish, modellashtirish, strategiya tanlash, dalillash va tekshirish kabi aqliy amallar orqali shakllanishi asoslanadi.

Fields of Study & Subjects

Mathematics Education and Pedagogy Mathematics Education and Teaching Techniques Educational methodologies and cognitive development

Publication details

Journal / source
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Publication date
3 March 2026
Language
UZ