design editorial, interdisciplinaridade e futuro: como o conhecimento viaja visualmente?

Este ensaio analisa o papel do design editorial como dispositivo de preservação, mediação e transmissão da memória cultural, tomando como eixo conceitual uma metáfora náutica. Argumenta-se que os suportes do conhecimento — entendidos como “embarcações” — não são neutros, mas historicamente situados, condicionados por transformações tecnológicas e culturais. A partir do estudo de caso do resgate do acervo da editora Historia y Vida, discutem-se os desafios contemporâneos da obsolescência tecnológica, da legibilidade digital e da emergência de formatos interativos. Frente ao avanço da inteligência artificial, defende-se a centralidade da experiência corpórea e sensorial como fundamento de uma identidade visual autêntica e culturalmente situada.