Mencipta Semula Pendidikan Sejarah Melalui Kecerdasan Buatan (AI) : Mereka Bentuk Sistem Pembelajaran Adaptif untuk Bilik Darjah Abad ke-21

Kajian ini membayangkan semula pendidikan sejarah melalui kecerdasan buatan (AI) dengan mereka bentuk sistem pembelajaran adaptif yang memperibadikan pertanyaan sejarah, penjujukan kandungan dan maklum balas formatif untuk bilik darjah abad ke-21. Berdasarkan kajian terdahulu dalam pengajaran berasaskan AI dan teknologi berpusatkan pelajar, kajian ini mengintegrasikan prinsip tuisyen pintar dengan pendekatan pembelajaran kolaboratif dan mudah alih. Menggunakan reka bentuk kaedah campuran, data pencapaian kuantitatif dan analisis tematik kualitatif telah dikumpulkan daripada pelajar sekolah menengah yang terlibat dengan simulasi sejarah yang disokong AI. Penemuan menunjukkan peningkatan yang signifikan secara statistik dalam penaakulan sejarah, penglibatan dan pembelajaran kendiri yang lebih baik, di samping peningkatan keterangkuman melalui perancah yang dibezakan. Kajian ini menyumbang rangka kerja yang disahkan untuk integrasi AI adaptif dalam pendidikan sejarah yang selaras dengan matlamat transformasi digital global.