Bо'lajak defektоlоglarni оila bilan ishlashga tayyоrlashning nazariy asоslari

Mazkur maqolada bo‘lajak defektologlarni alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalar oilalari bilan samaralihamkorlikni yo‘lga qo‘yishga tayyorlashning nazariy-metodologik asoslari tahlil etiladi. Zamonaviy inklyuziv ta’lim sharoitidadefektolog faoliyati nafaqat bola bilan korreksion-rivojlantiruvchi ishlarni tashkil etishni, balki ota-onalar bilan tizimliva maqsadli pedagogik hamkorlikni yo‘lga qo‘yishni ham nazarda tutadi. Maqolada oila va ta’lim muassasasi o‘rtasidagiijtimoiy-pedagogik hamkorlikning mazmuni, defektologning kasbiy kompetensiyalari, kommunikativ hamda psixologiktayyorgarlik masalalari ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Shuningdek, oila bilan ishlash jarayonining psixologik-pedagogik,sotsiologik va aksiologik asoslari yoritilib, bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlashda integrativ yondashuvning ahamiyatiochib beriladi.