Maktabgacha ta'lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarining ijodkorligini ijtimoiy-pedagogik faoliyatda rivojlantirish texnologiyasi

Maktabgacha ta’lim tizimida bolalarning ijodkorligini rivojlantirish ularning shaxs sifatida shakllanishidamuhim ahamiyatga ega. Ayniqsa, ijtimoiy-pedagogik faoliyat jarayonida bolalarning ijodiy salohiyatini qo‘llab-quvvatlashzamonaviy ta’lim talablaridan biri hisoblanadi. Mazkur tadqiqotning maqsadi maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilariningijodkorligini ijtimoiy-pedagogik faoliyat asosida rivojlantirish texnologiyasini ishlab chiqish va uning samaradorliginiasoslashdan iborat. Tadqiqot jarayonida ilmiy-pedagogik adabiyotlar tahlili, kuzatish, suhbat, pedagogik tajriba-sinov ishlari, o‘yin texnologiyalari, loyihaviy faoliyat va ijodiy topshiriqlardan foydalanildi. Ijtimoiy-pedagogik faoliyatgaasoslangan mashg‘ulotlar bolalarda ijodiy fikrlash, mustaqil qaror qabul qilish, jamoada ishlash va muloqot ko‘nikmalariningrivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatdi. Tajriba natijalari ishlab chiqilgan texnologiyaning samaradorligini tasdiqladi. Tadqiqotnatijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ijtimoiy-pedagogik faoliyat asosida ijodkorlikni rivojlantirish texnologiyasinita’lim-tarbiya jarayoniga joriy etish zarurligini ko‘rsatdi.