Развитие прагматической компетенции аудирования с помощью инновационных технологий в обучении немецкому языку

В данной статье исследуются теоретические и практические аспекты формирования навыков ауди-рования в системе преподавания немецкого языка как иностранного (DaF). Автор анализирует специфику воспри-ятия речи как сложного, быстротечного когнитивного процесса, требующего активного конструирования смысла.Особое внимание уделяется работам С. М. Аббасовны в области развития прагматической компетенции, а такжеприменению трёхфазной модели упражнений (подготовительной, контрольной и продуктивной) и внедрениюинновационных технологий для повышения коммуникативной гибкости студентов.