PROMOVENDO A SAÚDE NA PERIFERIA: INVESTIGAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE HPV E ESTRATÉGIAS PARA AUMENTAR A ADESÃO À VACINAÇÃO EM ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO DE FORTALEZA - CEARÁ.

Este trabalho tem como objetivo avaliar o conhecimento sobre HPV, vacinação e testes diagnósticos entre jovens de uma escola pública no Ceará, identificando fatores sociodemográficos associados e propondo estratégias para melhorar a conscientização e adesão à vacinação. Realizou-se um estudo transversal com 410 adolescentes de uma escola estadual de ensino profissional em Fortaleza-CE, entre novembro de 2024 e março de 2025. Utilizou-se um questionário autoaplicável adaptado, contendo perguntas sobre HPV, vacinação e testes diagnósticos. Foram calculados Risco Relativo (RR) e Intervalo de Confiança (IC 95%) para avaliar associações. As análises estatísticas foram realizadas com a linguagem Python. A maioria dos participantes era do sexo feminino (67,56%), com idade entre 15 e 17 anos (99,76%) e renda familiar ≤ 2 salários mínimos (67,56%). A cobertura vacinal foi de 81,95%, mas o conhecimento adequado sobre HPV, vacinação e testes foi de 64,39%, 50,49% e 6,83%, respectivamente. Alunos do curso técnico em Enfermagem apresentaram maior conhecimento (RR 1,28 a 3,06; p < 0,001). Principais lacunas incluíram desconhecimento sobre testes diagnósticos e mitos como a associação entre HPV e HIV/aids. O conhecimento sobre HPV e seus testes é insuficiente, especialmente entre alunos de cursos não relacionados à saúde. Conclui-se pela necessidade de implementar programas educativos integrados entre escolas e unidades de saúde, para esclarecer mitos, promover a vacinação e reduzir a incidência de complicações associadas ao HPV.