L'intégration de l'approche interculturelle dans l'enseignement du FLE : étude de cas en centres de langues au Maroc et en France

Ce mémoire vise à éclairer les représentations des enseignants, mais aussi à examiner les leviers et les obstacles puis proposer des pistes d’amélioration dans l’intérêt d’améliorerl’enseignement du FLE en centres de langues en France et au Maroc. De surcroît, il tend à inspirerles autres contextes d’enseignement à se pencher sur la dimension interculturelle encore peuapprivoisée au sein des pratiques. Les centres de langues de l’Institut Français de Casablanca etd’Accent Français Montpellier ont servi de terrains d’étude afin d’apporter des éléments deréflexion sur « l’intégration de l’approche interculturelle » par les enseignants et son impact sur ledéveloppement de « la compétence interculturelle » auprès des apprenants. Des études qualitativeset quantitatives ont été réalisées au sein de ces contextes, à travers différents moyens. Les résultats de ces études ont montré que les définitions émises par les enseignants sur lerôle de médiateur et la compétence interculturelle constituent un point de départ notable à lacompréhension de leur mise en œuvre en centre de langue. Bien que l’interculturalité soit largementreconnue en tant qu’objectif majeur et indissociable de l’enseignement du FLE, des tensions au seindes contextes français et marocains ont été soulevées du côté enseignant. Elles se traduisent par descontraintes de temps, un manque de formation spécifique à l’interculturel, l’insuffisance deressources adaptées, des attentes des apprenants et une difficulté à donner du sens à son utilitéauprès de ces derniers. Les facilités mises en exergue comme la reconnaissance des politiques descentres de langues quant à l’importance de la valorisation de la diversité et sa mise en relation ausein des enseignements, mais également la liberté pédagogique qu’autorisent ces structures puis lavolonté des enseignants d’optimiser leur pratique dans le sens de l’interculturel, constituent desbases prometteuses pour l’atteinte de cet objectif.