Investigation of Time Management and Occupational Balance According to Nomophobia Levels and Gender Factors Among Health Sciences Faculty Students: Cross-Sectional Research

Amaç: Bu çalışmada, sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinde nomofobi seviyeleri ile cinsiyet faktörlerine göre zaman yönetimi ve okupasyonel dengenin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya dâhil olan 953 sağlık bilimleri fakültesi öğrencisi, Nomofobi Ölçeği, Zaman Yönetimi Ölçeği ve Okupasyonel Denge Anketi ölçme araçları ile değerlendirilmiştir. Örneklemde yer alan öğrenciler, basit rastgele yöntemle çalışmaya katılmaya gönüllü olan öğrencilerdir. Nomofobi Ölçeği'ne göre katılımcılar hafif, orta ve şiddetli nomofobik olarak 3 gruba ayrılmış, cinsiyete göre zaman yönetimi ve okupasyonel denge becerileri açısından karşılaştırılmıştır. Gruplar arasındaki karşılaştırmalar Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney U testi kullanılarak yapılmıştır. Bulgular: Cinsiyete göre yapılan karşılaştırmada, kız öğrencilerin telefon kullanım süresi ve nomofobi puan ortalamalarının, erkek öğrencilere göre yüksek olduğu ve bu farkın anlamlı olduğu görülmektedir. Zaman Yönetimi Ölçeği'nin zaman harcattırıcılar alt boyutunda ise erkek öğrencilere ait puan ortalamalarının kız öğrencilere göre daha yüksek olduğu ve bu farkın anlamlı olduğu görülmektedir. Okupasyonel denge ve diğer zaman yönetimi parametreleri arasındaki fark ise istatistiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. Sonuç: Çalışmamızda elde ettiğimiz bulgulara dayanarak, nomofobinin gelişim, davranış ve tutumları etkileyen, çağdaş bir halk sağlığı sorunu olduğunu düşünmekteyiz. Bu alanda yapılan ve yapılacak çalışmaların, daha fazla kanıt oluşturarak nomofobi ve nomofobi ile ilişkili durumları ortaya koymaya yardımcı olacaktır.