Infodemia em saúde: análise de inquérito vacinal entre acadêmicos de saúde em uma Universidade de Goiás

Introdução: A vacinação é fundamental para prevenir doenças e promover a saúde pública, mas a infodemia (excesso de informações falsas ou distorcidas) tem comprometido a adesão às campanhas vacinais, inclusive entre acadêmicos da saúde, que deveriam ser disseminadores do conhecimento científico. Metodologia: Foi realizado um estudo quantitativo e transversal com acadêmicos da saúde, que responderam a um questionário sobre percepção vacinal, fontes de informação, atitudes frente à vacinação e confiança em instituições científicas. A análise usou métodos estatísticos e observou os princípios éticos da Resolução 466/2012. Resultados: A amostra era predominantemente feminina (74,29%) e jovem (61,71% entre 18 e 20 anos), com renda familiar entre 3 e mais de 10 salários mínimos. Embora 84% tivessem o calendário vacinal atualizado, 16% apresentavam lacunas. Professores e cursos foram as principais fontes de informação (34,29%), seguidos por mídia (20,57%) e redes sociais (14,29%). A infodemia e informações conflitantes influenciaram negativamente a adesão à vacinação. Considerações finais: Apesar da alta adesão, as lacunas vacinais mostram que o conhecimento teórico não garante comportamento adequado. A infodemia interfere na percepção e decisão em relação à vacina, evidenciando a necessidade de estratégias educativas que desenvolvam alfabetização midiática e pensamento crítico. Conclusão: A hesitação vacinal entre acadêmicos representa risco à saúde coletiva, pois eles são futuros multiplicadores de informação. Investir em educação, comunicação científica e fortalecimento da universidade é essencial para proteger a saúde individual e coletiva.