Infodemia em saude: análise do comportamento digital na promoção da educação em saúde

Introdução: A vacinação é uma das estratégias mais eficazes da saúde pública, mas enfrenta resistências históricas que, no cenário atual, foram intensificadas pela infodemia, caracterizada pela disseminação massiva de informações corretas ou não. Esse fenômeno potencializa a hesitação vacinal, mas também pode ser ressignificado como oportunidade educativa, fortalecendo a alfabetização em saúde digital. Nesse contexto, os discentes da saúde assumem papel central como mediadores entre ciência e sociedade. Objetivos: O estudo busca compreender de que forma a disseminação de informações científicas sobre vacinação se relaciona com a adesão ao calendário vacinal por discentes da saúde da Universidade de Rio Verde. Tem como objetivos avaliar essa relação, identificar o nível de adesão vacinal, verificar fatores associados à disseminação de informações e analisar o impacto da alfabetização em saúde digital na filtragem de conteúdo confiáveis. Materiais e Métodos: Estudo quantitativo, transversal, realizado com 175 discentes de Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Odontologia da Universidade de Rio Verde. A coleta ocorreu online, por meio de questionário estruturado aplicado via Google Forms®. Os dados foram analisados no software JAMOVI®, utilizando estatística descritiva. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UniRV, em conformidade com a Resolução nº 466/2012. Resultados: A maioria dos estudantes relatou possuir cartão vacinal atualizado (84,0%), embora quase metade (50,86%) necessitasse de auxílio para identificar vacinas. Embora 86,86% tenham recebido instrução positiva sobre vacinação, 14,86% relataram influência docente negativa. Conclusão: Apesar da boa adesão vacinal, observam-se fragilidades na formação acadêmica, sobretudo quanto à autonomia e à influência docente. Investir em literacia digital e comunicação científica clara é essencial para preparar futuros profissionais como promotores de saúde fundamentados em evidências.