Biomassa microbiana como bioindicador da qualidade do solo em agroflorestas cacaueiras e vegetações secundárias na Amazônia brasileira

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Authors: Taoramoio Neto Cicreta, Maria de Lourdes Pinheiro Ruivo, Michelliny Pinheiro de Matos Bentes, Aldair de Souza Medeiros, Moisés Cordeiro Mourão, Braian Saimon Frota da Silva, Israel Alves de Oliveira, Osvaldo Ryohei Kato
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Abstract

Os Sistemas Agroflorestais com Cacau (SFACs) e vegetações secundárias (VS) amazônicas desempenham papel crucial na recuperação de solos degradados por meio da biomassa microbiana do solo (BMS), que regula a ciclagem de nutrientes e a qualidade biológica. O objetivo foi avaliar a BMS, por via carbono microbiano (MBC), nitrogênio microbiano (MBN) e razão C:Nmic, como indicador da qualidade biológica em SAFCs de diferentes idades e VS em estágios sucessionais distintos, no estado do Pará. Amostras de solo coletadas em quatro profundidades foram analisadas quanto a textura, pH e BMS (por irradiação- extração), com testes univariadas, correlação de Spearman e Análise de Componentes Principais (PCA). O uso do solo influenciou significativamente MBC e MBN (ρ ≤ 0,05), com valores máximos de 1.885,24 ±393,49 mg C kg⁻¹ para MBC e 48,46 ± 1,96 mg N kg⁻¹ para MBN. SAFCs mais antigos e VS na fase de estabilização apresentaram maiores teores, especialmente em solos mais argilosos com pH elevado. A razão C:Nmic variou de 5,52 ±0,14 a 104,22 ±22,90, refletindo diferenças na qualidade da matéria orgânica do solo (MOS) e eficiência microbiana. A PCA revelou separações edáficas claras entre regiões, associando maiores MBC e MBN a texturas argilosas. Conclui-se que SAFCs orgânicos bem manejados e maduros podem igualar ou superar a qualidade biológica de VS avançadas, sendo MBC, MBN e C:Nmic indicadores sensíveis e eficazes para monitorar trajetórias sucessionais e orientar estratégias de manejo e restauração dos solos amazônicos.

Fields of Study & Subjects

Soil Management and Crop Yield Soil Carbon and Nitrogen Dynamics Indigenous Knowledge Systems and Agriculture

Publication details

Journal / source
Caderno Pedagógico
Volume
23
Issue
1
Pages
e22708–e22708
Publication date
7 January 2026