Epistemologia contemporânea: filosofia e matemática como gramática das ciências fundacionais

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Authors: Jeremias Cardoso da Costa
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Abstract

Este ensaio, recorrendo a uma metodologia analítica de leitura, interpretação e produção de texto, percorre a epistemologia da modernidade e da pós-modernidade com o objetivo de discutir e compreender alguns pressupostos, fundamentos e princípios epistemológicos que justificam a consideração da filosofia e da matemática como a “gramática” das ciências fundacionais. A filosofia é entendida como a “mãe de todas as ciências” ou como a ciência mais geral e universal, sobretudo quando comparada com outras ciências fundacionais, como a física, a biologia, a história e a química. A matemática, por sua vez, é uma ciência multidisciplinar que contribui para o entendimento de diversas áreas do saber e, simultaneamente, se desenvolve a partir das interações com essas mesmas áreas. Está profundamente interligada a múltiplos domínios científicos, como a física, a biologia, a química, a computação, a estatística, a robótica, a neurociência, a contabilidade, a economia, a tecnologia, a meteorologia, a gestão, entre outros. Ao longo da pesquisa, foi possível identificar pontos de convergência entre a filosofia e a matemática, especialmente no que se refere às suas linguagens, ambas apoiadas na lógica, na formulação de equações, na simbologia, na dedução e na indução. Esses elementos sustentam o desenvolvimento de pesquisas e inovações no âmbito das ciências fundacionais. Assim, evidencia-se a relevância e o contributo tanto da filosofia quanto da matemática enquanto gramática dessas ciências, bem como o seu papel fundamental no avanço do conhecimento científico e no progresso da humanidade.

Fields of Study & Subjects

Science and Science Education Linguistics and Language Studies Chemistry Education and Research

Publication details

Journal / source
Caderno Pedagógico
Volume
23
Issue
1
Pages
e22710–e22710
Publication date
7 January 2026