Diagnóstico dos impactos gerados devido à ausência de capacitação técnica na construção civil

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Authors: Cayttano Saul de Sá Zarpellon, Ana Heloísa Maia, Martha Tussolini, Gabrielle Darc Banczek Fonseca, João Paulo Barros Santos, Ana Maria de Lima, Luciano Aparecido de Oliveira, Arnaldo Taveira Chioveto, Rogério Alves de Oliveira, Ana Heloísa Maia, Karina Luzia Andrade, Vitor Franco Rodrigues
+2 more GUSTAVO ALVES DE OLIVEIRA CAVALCANTI, Henrique Roriz Aarestrup Alves
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Abstract

A construção civil é uma das atividades industriais que mais retém trabalhadores no Brasil, sendo em sua maioria, colaboradores com baixo índice de capacitação formal e técnica. Nesse sentido, a falta de capacitação é uma realidade a nível nacional e intensificada em cidades interioranas, uma vez que a falta de acesso à escolaridade, a ausência de cursos técnicos na área da construção civil são fatores determinantes na baixa disponibilidade de mão-de-obra capacitada. O presente estudo abordou uma pesquisa de campo analisando dos impactos gerados devido à ausência da capacitação técnica de colaboradores na construção civil no município de Nova Xavantina, no estado de Mato Grosso. Os objetivos foram conduzidos para a verificação de retrabalhos, custos e cronograma de obra em comparação a duas condições experimentais, sendo uma obra conduzida por colaboradores que receberam capacitação e outra em que a equipe não possuía nenhum treinamento ou orientação profissional. Por meio dos resultados, compreendeu-se que a equipe que recebera treinamento apresentou cronograma de obra satisfatório, reduzidas necessidades de retrabalho e, consequentemente, minimizou custos operacionais quando comparada à obra desenvolvida por colaboradores sem quaisquer treinamentos técnicos ou acompanhamento profissional. Portanto, é válido ressaltar que além do acompanhamento técnico obrigatório em obras, a presença deste profissional tem como função otimizar processos, reduzir custos e garantir a execução com qualidade e confiabilidade.

Fields of Study & Subjects

Construction Project Management and Performance Construction Engineering and Safety Vocational Education and Training

Publication details

Journal / source
Caderno Pedagógico
Volume
23
Issue
1
Pages
e22862–e22862
Publication date
14 January 2026