Reúso de dados científicos na educação em ciências: mapeamento das teses e dissertações brasileiras

A Ciência Aberta é um movimento que incentiva a transparência da pesquisa científica para que os dados científicos possam ser distribuídos, reutilizados e estar acessíveis a todos os níveis da sociedade. A presente investigação tem por objetivo identificar teses e dissertações que abordam o reúso de dados científicos, dentro do escopo da ciência aberta, no contexto da educação em ciências. Para isso, foi realizado um mapeamento, em Outubro de 2024, onde foram recuperadas duas teses e seis dissertações na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Conclui-se, que tanto nas teses quanto nas dissertações não há convergência teórico-prático entre ciência aberta, reúso de dados científicos e a educação em ciências. Por isso, se prospecta novas investigações sobre essas temáticas em conjunto, pois a falta dessa discussão incorre em um déficit no que se refere a educação em ciências em relação a ciência aberta e, especialmente ao reúso de dados científicos.