O uso do podcast no processo de ensino-aprendizagem do curso de fonoaudiologia

No mundo atual, é quase impossível não estar conectado por meio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC’s). Neste cenário, surge com grande relevância a tecnologia do podcast. Sob este prisma, o curso de fonoaudiologia de uma IES (Instituição de Ensino Superior), incluiu um podcast, chamado “Fala Fono Cast”, para a disseminação da informação científica no ambiente universitário, contribuindo para a formação acadêmica. Nesta perspectiva, o objetivo do estudo é analisar o uso de um podcast no processo ensino-aprendizagem dos acadêmicos do Curso de Fonoaudiologia, do Centro Universitário Inta – Uninta, em Sobral, Ceará. Assim, o estudo trata-se de uma pesquisa-intervenção, com abordagem qualitativa. O cenário da pesquisa deu-se pela intermediação da população do estudo em um ambiente na internet, no canal do YouTube do podcast do Curso de Fonoaudiologia, no link https://www.youtube.com/c/UnintaOficial, com a participação de 19 acadêmicos do curso de fonoaudiologia. Assim, identificou-se que a participação dos acadêmicos no “Fala Fono Cast”, influenciou os acadêmicos a despertarem para áreas do conhecimento da fonoaudiologia e suas práticas, intervenções, pesquisas e terapias a partir dos episódios assistidos. Deste modo, conclui-se que o podcast do curso de fonoaudiologia, tornou-se uma ferramenta de comunicação para interação e compartilhamento de conteúdo entre acadêmicos e especialistas de maneira multiprofissional abrangendo todas as áreas da saúde com a presença e colaboração de professores e profissionais de diversas áreas do conhecimento.