Alterações anatomopatológicas do coração na Doença de Chagas: um estudo anatômico descritivo
Abstract
A Doença de Chagas permanece como um importante problema de saúde pública, especialmente em regiões endêmicas, sendo a cardiomiopatia chagásica uma de suas manifestações mais graves. Diante desse cenário, o presente estudo teve como objetivo descrever as alterações anatomopatológicas encontradas no coração de peças cadavéricas, contribuindo para a compreensão morfológica das repercussões cardíacas da doença. Trata-se de uma pesquisa de campo, exploratória e descritiva, com abordagem quanti-qualitativa, realizada no Laboratório de Práticas Anatômicas da Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança (FACENE/FAMENE), no município de João Pessoa–PB. A coleta foi realizada a partir do dia 20 de agosto de 2024, nos turnos manhã e tarde. A pesquisa respeitou os aspectos éticos preconizados pela Resolução CNS nº 466/2012 e pelo Código de Ética Profissional regulamentado pela Resolução nº 0564/2017 do COFEN. A amostra foi composta por três peças cadavéricas previamente dissecadas, selecionadas a partir da presença de possíveis alterações anatômicas cardíacas. A coleta de dados ocorreu por meio da observação direta das estruturas do coração, realização de mensurações e registros fotográficos, posteriormente comparados com dados da literatura científica. Os resultados evidenciaram que 33,33% da amostra apresentou alterações anatomopatológicas compatíveis com a cardiopatia chagásica, como dilatação ventricular, alterações no ápice cardíaco e aumento do calibre de grandes vasos, enquanto 66,66% das peças apresentaram morfologia dentro dos padrões de normalidade. Conclui-se que a Doença de Chagas provoca alterações estruturais significativas no coração, reforçando a importância do conhecimento anatômico para o diagnóstico, acompanhamento clínico e desenvolvimento de estratégias terapêuticas e preventivas.
Fields of Study & Subjects
Trypanosoma species research and implications
Science and Education Research
Indigenous Health and Education
Publication details
- Journal / source
- Caderno Pedagógico
- Volume
- 23
- Issue
- 2
- Pages
- e23170–e23170
- Publication date
- 13 February 2026
- Language
- PT