O Instituto da Memória do Povo Cearense: educação, contexto histórico e institucionalização
Abstract
O artigo analisa o processo de institucionalização do Instituto da Memória do Povo Cearense (IMOPEC), problematizando as relações sociais, políticas e culturais que possibilitaram a constituição e consolidação do grupo. Metodologicamente, o estudo mobiliza fontes documentais produzidas e divulgadas pela própria instituição, bem como entrevistas realizadas com membros do Instituto, permitindo compreender suas estratégias de atuação, articulação e fortalecimento do grupo. Os resultados indicam que o IMOPEC se inseriu em múltiplas frentes de luta, contando com o apoio de parceiros em âmbitos local, nacional e internacional, o que foi fundamental para o alcance de seus objetivos. Evidencia-se que sua consolidação esteve diretamente vinculada à valorização das memórias populares, ao diálogo com movimentos sociais e à resistência às narrativas hegemônicas sobre a história e cultura cearense. Nesse sentido, o Instituto configurou-se como um espaço de luta política, social e cultural, atuando na preservação e difusão da memória coletiva, sobretudo de sujeitos historicamente silenciados.
Fields of Study & Subjects
History of Education Research in Brazil
Brazilian cultural history and politics
Cultural Identity and Heritage
Publication details
- Journal / source
- Caderno Pedagógico
- Volume
- 23
- Issue
- 2
- Pages
- e23175–e23175
- Publication date
- 13 February 2026
- Language
- PT