BRIFA: uma nova técnica mnemônica para o ensino do fluxo de trabalho em ciências forenses

Objetivo: Apresentar uma técnica mnemônica inédita denominada BRIFA, desenvolvida para facilitar o ensino e a memorização do fluxo de trabalho sistemático em ciências forenses e medicina legal. Métodos: Desenvolvimento de um acrônimo estruturado através de metodologia derivada da expertise profissional (Professional Experience-Based Research), fundamentada no conceito de phronesis (sabedoria prática). O processo envolveu análise reflexiva de 15 anos de experiência em ensino de medicina legal, análise temática de protocolos forenses de cinco grandes institutos brasileiros, e análise de conteúdo de livros-texto internacionais. A categorização hierárquica foi realizada através de interpretação qualitativa reflexiva, seguindo princípios de design-based research. A validação preliminar de conteúdo foi conduzida por painel de cinco médicos legistas experientes, que avaliaram sete dimensões do framework em escala Likert de cinco pontos, com campos abertos para observações qualitativas. Resultados: O mnemônico BRIFA organiza cinco componentes processuais essenciais: Base de conhecimentos (jurídico e médico, caracterização pré-investigação, análise temporal, investigações no Instituto Médico Legal); Registro sistemático de informações; Interpretação científica; Formulação de laudos; e Assunção de responsabilidade profissional. Cada componente representa uma fase completa do processo forense, com subcomponentes didáticos para expansão do aprendizado. A avaliação por painel de especialistas demonstrou concordância positiva de 100% em todos os itens (média global 4,89/5,0; DP = 0,32), com três dimensões alcançando consenso absoluto. As observações qualitativas validaram a estrutura geral e produziram sugestões construtivas para refinamento. Conclusão: A técnica BRIFA oferece uma ferramenta pedagógica estruturada tipo "mnemônico de framework" que pode melhorar significativamente a formação em ciências forenses ao sistematizar o processo investigativo de forma memorável e logicamente sequencial, promovendo maior padronização e qualidade na prática pericial.