O desenvolvimento do ambiente sociomoral em sala de aula

Este trabalho tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento do ambiente sociomoral em sala de aula bem como discutir como são propostas as regras e combinados voltados às interações sociais no espaço escolar. Destaca-se a importância de se estabelecer o diálogo entre toda a comunidade escolar envolvida, para que ocorra a compreensão dos contratos pedagógicos estabelecidos, evidenciando seu escopo que é o de promover a cooperação entre os estudantes e sua autonomia. O estudo, de natureza qualitativa e caráter bibliográfico, fundamenta-se em análise do desenvolvimento sociomoral com o intuito de ressaltar que as relações interpessoais e a construção da autonomia moral, presentes no cotidiano escolar, muitas vezes são trabalhadas de forma subentendida e até intuitiva, sem as necessárias discussões, que devem ser tecidas a partir de preceito teórico e reflexivo. No entanto, como as relações e o juízo moral passam por desafios diários que exigem de toda comunidade envolvida comportamentos e ações, diante das mais diversas, entende-se ser necessário desenvolver junto a professores, gestores, estudantes e até familiares estratégias e procedimentos, que viabilizem as indagações dialéticas e democráticas, capazes de contribuir para o fortalecimento de relações éticas, equânimes e justas no espaço escolar.