Ambiente criativo e política de permanência na Universidade: o plano de reestruturação integrada dos cursos de geografia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)

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Authors: Cristiano Nunes Alves, José Arilson Xavier de Souza, Cláudio Eduardo de Castro, José Sampaio de Mattos
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Abstract

Nesse artigo apresentamos o Plano de Reestruturação Integrada dos Cursos de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (PRI-GEOGRAFIA-UEMA), desenvolvido entre outubro de 2024 e agosto de 2025 pela coordenação do Programa de Pós-Graduação em Geografia da casa (PPGEO-UEMA). Consistindo na reorganização dos ambientes coletivos dos cursos de Geografia da UEMA, o PRI, embasado no princípio da criatividade, objetivou tornar mais acolhedor o ambiente acadêmico, estimulando a sociabilidade e a produtividade científica, respondendo, assim, à ideia de que a política de permanência na universidade deve ser uma prioridade do ensino superior público. Tratou-se de uma iniciativa dinamizada menos por capital do que por um trabalho coletivo apontando para um modelo de planejamento e de gestão compartilhados, considerando a unidade entre graduação e pós-graduação.

Fields of Study & Subjects

Higher Education in Latin America Evasion and Academic Success Factors Geography and Education Methods

Publication details

Journal / source
Revista da ANPEGE
Volume
21
Issue
46
Publication date
5 February 2026
Language
PT