“AI管数据，教师管价值”：职业生涯教育中人机协同的内涵、逻辑与实现路径
Abstract
人工智能技术的快速发展为高校职业生涯教育带来了深刻变革，但也引发了“技术替代”与“人文缺失”的现实焦虑。本研究立足于中国高职教育情境，提出“AI管数据，教师管价值”的人机协同理念，系统阐释其内涵意蕴、理论根基与运作逻辑，并构建涵盖功能边界划定、教学流程嵌入与动态调适机制的实现路径。研究认为，人工智能在职业生涯教育中的合理定位应是“赋能者”而非“替代者”，通过明确人机分工、重塑教师角色、建立协同机制，可实现技术效率与教育温度的有机统一，为智能时代职业生涯教育的转型升级提供理论参照与实践框架。
Fields of Study & Subjects
Artificial Intelligence in Education
Educational Technology and Pedagogy
Educational Systems and Policies
Publication details
- Journal / source
- 学知 Xue Zhi
- Volume
- 7
- Issue
- 2
- Pages
- 53–58
- Publication date
- 5 February 2026