特殊学校困境儿童社会工作介入伦理困境实践探究
Abstract
社会工作伦理与价值是社会工作服务的核心指南，对提升服务质量、促进多方良性互动具有关键作用。本文基于2024年中央财政支持的儿童关爱社会工作服务项目实践，以L校为研究场域，聚焦特殊学校困境儿童社会工作介入过程中的伦理困境展开文献综述研究。通过梳理现有文献，系统分析双重关系伦理困境与实践伦理困境的核心表现、产生机制及影响，旨在为特殊学校困境儿童社会工作服务提供理论支撑与实践指导，助力困境儿童健康成长。
Fields of Study & Subjects
Social Work Education and Practice
Social Sciences and Policies
Child Welfare and Adoption
Publication details
- Journal / source
- Gong zhong yu zheng ce.
- Volume
- 6
- Issue
- 1
- Pages
- 134–142
- Publication date
- 19 January 2026