Penguatan Karakter Siswa melalui Media Edukatif Berbasis Nilai-Nilai Rukun Iman

Pendidikan karakter di era digital menghadapi tantangan dalam internalisasi nilai spiritual. Studi terdahulu dominan menyoroti aspek kognitif dan motivasi, namun belum secara mendalam mengeksplorasi integrasi teknologi dengan nilai Rukun Iman sebagai fondasi karakter. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi penguatan karakter siswa melalui media edukatif berbasis nilai-nilai Rukun Iman. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research, data dikumpulkan dari buku dan jurnal ilmiah lalu dianalisis secara deduktif. Temuan kunci menunjukkan bahwa integrasi media edukatif dalam kerangka TPACK mampu mentransformasi nilai dogmatis menjadi mekanisme psikologis konkret. Internalisasi Tauhid melahirkan self-regulation melalui kesadaran muraqabah, sementara pemahaman takdir membangun resiliensi mental. Teknologi berperan vital menjembatani konsep abstrak teologis menjadi pengalaman afektif yang mendalam. Penelitian ini berimplikasi pada perlunya rekonstruksi pembelajaran PAI yang tidak hanya adaptif secara digital, tetapi juga menempatkan akidah sebagai basis pembentukan karakter holistik.