METODOLOGIA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS RELACIONADOS COM A NOMENCLATURA E NOTAÇÃO QUÍMICA DAS SUBSTÂNCIAS INORGÂNICAS NUM LICEU DO NAMIBE (ANGOLA)

O presente trabalho, cinge-se no âmbito da elaboração de uma metodologia a ser desenvolvida pelos professores de Química durante o processo de ensino-aprendizagem da nomenclatura e notação química das substâncias inorgânicas, de uma forma mais acessível. Para tal, deve-se ter em conta o nível de profundidade dos conteúdos bem como as particularidades dos alunos, assim como o nível de preparação do professor. Foram utilizados métodos teóricos e empíricos para a recolha e processamento de dados, a utilização destes métodos permitiu a aproximação do contexto real do estado de ensino da nomenclatura e notação química dando desta feita, as diretrizes necessárias para a elaboração da metodologia que se assenta em três etapas fundamentais que são: mobilização para o conhecimento, construção do conhecimento e elaboração da síntese de conhecimento; visando a capacitação dos professores de Química e conduzindo ao desenvolvimento de habilidades nos alunos. para nomenclatura e notação química das substâncias inorgânicas, em prol de uma aprendizagem desenvolvedora.