A FORMAÇÃO SOCIAL DOS JOVENS INDÍGENAS EM BOA VISTA-RORAIMA

A cidade de Boa Vista tem proporcionado para os moradores jovens indígenas inúmeras possibilidades de interações sociais que vão além do espaço geográfico. O artico possui o centro temático A Formação Social dos Jovens Indígenas em Boa Vista-Roraima, e tem como objetivo de analisar o papel das famílias indígenas na formação social de jovens indígenas no contexto urbano de Boa Vista, levando em consideração as estratégias utilizadas para a transmissão das memórias, a preservação da identidade cultural e os desafios enfrentados diante das imposições da vida na cidade. Pretendemos entender, diante da realidade intercultural de Boa Vista, de que maneira o ambiente social urbano contribui ou interfere na formação dos jovens indígenas e na transmissão dos conhecimentos tradicionais. Para sustentar a análise teórica recorreremos à teoria histórico-cultural de Vigotski, uma vez que o autor concebe o processo de formação social é mediada pelas relações onde as interações são estabelecidas no meio em que a pessoa se insere. No caso dos jovens indígenas na cidade, a Formação Social tem um papel de os ajudar a manter a identidade. Metodologicamente, o estudo apoia-se na riqueza do Método Indutivo Intercultural, o qual possibilita a construção do conhecimento a partir da vivência. Além disso, nos apropriamos aos métodos qualitativo e quantitativo. A combinação metodológica proporciona uma compreensão mais profunda e ampla da temática e reconhecendo os jovens indígenas e suas famílias como protagonistas do conhecimento.