INTERFACES ENTRE SAÚDE, FARMÁCIA E EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO PARA A PROMOÇÃO DO BEM-ESTAR ESCOLAR

A escola tem se consolidado como um espaço central para a promoção da saúde, indo além do ensino formal e assumindo o compromisso de favorecer o bem-estar integral dos estudantes. Nesse contexto, a integração entre saúde, farmácia e educação aparece como caminho indispensável para superar práticas fragmentadas, fortalecer o diálogo entre setores e ampliar a compreensão sobre cuidados no cotidiano escolar. O farmacêutico, ainda pouco inserido nesse espaço, demonstra potencial relevante ao contribuir em temas como uso racional de medicamentos, prevenção da automedicação e desenvolvimento de ações educativas que sensibilizam estudantes e famílias, reforçando a necessidade de sua valorização. O presente estudo caracteriza-se como uma revisão bibliográfica de caráter narrativo, elaborada a partir da análise de produções científicas publicadas nos últimos dez anos, com prioridade para a literatura nacional, sem deixar de considerar referências internacionais que enriquecem a reflexão. Foram consultadas bases de dados como SciELO, LILACS e PubMed, selecionando materiais com pertinência temática e clareza metodológica. A análise apontou que a integração efetiva entre setores depende da criação de redes locais de governança, da formação adequada de profissionais e da inclusão de práticas interdisciplinares no planejamento pedagógico. Além disso, destacou-se que a ausência de preparo formativo compromete a atuação no espaço escolar, exigindo maior articulação entre universidades, serviços de saúde e instituições de ensino. Conclui-se que consolidar a intersetorialidade requer esforços contínuos, valorização profissional e envolvimento comunitário, para que a escola se configure, de fato, como ambiente de cuidado integral e promoção do bem-estar.