O USO DE UMA ESTAÇÃO METEOROLÓGICA COM ARDUINO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE FÍSICA

O uso do Arduino no ensino de física tem se mostrado uma ferramenta eficaz e acessível, possibilitando a realização de experimentos interativos e de baixo custo. A construção e o uso de uma estação meteorológica com Arduino se apresenta como uma alternativa mais acessível ao uso de experimentos em sala de aula, auxiliando no desenvolvimento do conhecimento através do monitoramento de grandezas como temperatura, pressão atmosférica e umidade do ar, que possibilita que os estudantes associem os conceitos teóricos estudados em sala de aula. Além disso, proporciona, os estudantes desenvolverem habilidades em programação e análise de dados, promovendo um aprendizado interdisciplinar. Neste trabalho propomos a construção de um protótipo de uma miniestação meteorológica utilizando Arduino como recurso didático para estudar conceitos termodinâmicos. A partir dos dados coletados, os alunos podem comparar suas medições com os dados de uma estação meteorológica profissional permitindo o desenvolvimento do pensamento crítico e a análise de fenômenos naturais.