A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS AOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

O objetivo desta pesquisa foi analisar a inserção da Educação Ambiental nas políticas públicas voltadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), considerando seu papel na promoção da sustentabilidade, da cidadania e da conscientização socioambiental. Tratou-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada a partir do levantamento de artigos científicos nas bases SciELO, Scopus, DOAJ e Google Acadêmico, com utilização da estratégia PICO e das diretrizes PRISMA para organização e sistematização das etapas de busca, seleção e análise dos estudos. Foram incluídos apenas artigos brasileiros, publicados entre os anos de 2020 e 2024, disponíveis na íntegra, de acesso gratuito e que abordassem diretamente a relação entre Educação Ambiental e políticas públicas associadas aos ODS. Os resultados evidenciaram que a Educação Ambiental está presente de forma transversal em diferentes políticas públicas, sendo reconhecida como instrumento estratégico para o alcance dos ODS, especialmente aqueles relacionados à educação de qualidade, consumo e produção responsáveis, ação climática e redução das desigualdades. Contudo, os estudos apontam desafios relacionados à implementação efetiva dessas políticas, como a fragilidade da articulação intersetorial, a descontinuidade das ações e a insuficiência de investimentos em formação e educação ambiental.