Tecnologias na educação: metodologias ativas e recursos digitais no processo de ensino e aprendizagem

O presente estudo teve como objetivo analisar a aplicabilidade de tecnologias digitais e metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem, investigando como essas ferramentas influenciam a interação pedagógica, o engajamento estudantil e a construção do conhecimento. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa da literatura, utilizando a estratégia PICO para definir os critérios de busca e seleção de estudos, com procedimentos baseados nas diretrizes PRISMA para garantir rigor metodológico. As buscas foram conduzidas nas bases SciELO, Scopus, DOAJ e Google Acadêmico, empregando palavras-chave e operadores booleanos, e considerando critérios de inclusão de artigos em português, brasileiros, gratuitos, completos e publicados entre 2023 e 2024, além de critérios de exclusão como duplicatas, teses, dissertações e resumos. A análise dos dados foi realizada por meio do software NVivo, permitindo a identificação de padrões temáticos e categorias centrais relacionadas à utilização de metodologias ativas e recursos digitais na educação. Os resultados indicam que a integração de tecnologias digitais potencializa o protagonismo do estudante, favorece a aprendizagem colaborativa, estimula o pensamento crítico e proporciona feedback contínuo, ao mesmo tempo em que fortalece a inovação pedagógica e a adaptação do ensino às demandas contemporâneas. Entretanto, foram identificados desafios significativos, como a necessidade de formação continuada docente, infraestrutura tecnológica adequada e estratégias pedagógicas planejadas, bem como barreiras relacionadas à desigualdade de acesso às ferramentas digitais. Dessa forma, a pesquisa evidencia que a utilização de metodologias ativas mediadas por recursos digitais contribui de maneira significativa para a eficácia do processo educativo, promovendo aprendizado significativo e maior engajamento estudantil, enquanto aponta para a importância de políticas institucionais que viabilizem a implementação equitativa e estratégica dessas práticas.