Espiritualidade e religiosidade como recurso na formação e prática do estudante de medicina

A espiritualidade e a religiosidade vêm sendo reconhecidas como fatores relevantes na promoção da saúde mental, contribuindo para a resiliência psicológica e o bem-estar emocional. No contexto da formação médica, podem influenciar diretamente a qualidade de vida dos estudantes, auxiliando no enfrentamento do estresse acadêmico, das pressões psicológicas e das exigências próprias do curso de Medicina. Apesar de sua relevância, esses aspectos ainda são pouco explorados na educação médica formal, o que pode limitar a compreensão dos futuros profissionais sobre seu impacto tanto na saúde dos pacientes quanto na prática médica. Trata-se de um estudo de campo realizado com estudantes de Medicina do 1º ao 8º período de uma instituição privada. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário estruturado com escala Likert, destinado a avaliar a influência da espiritualidade e da religiosidade na saúde mental e no bem-estar emocional dos participantes. Os resultados indicam que a espiritualidade pode atuar como fator protetor frente a transtornos emocionais, favorecendo equilíbrio psicológico, motivação acadêmica e sentido de propósito. Evidencia-se, assim, a necessidade de abordagem mais integrativa no ensino médico, incorporando a espiritualidade como componente da formação humanizada.