تقييم البرامج التدريبية أثناء الخدمة لمعلمي المرحلة الأساسية بمحافظة أبين من وجهة نظرهم

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوى برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة لمعلمي التعليم الأساسي في محافظة أبين، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على جمع البيانات عن الظاهرة وتفسيرها، وتكونت عينة الدراسة من ( 467) معلمًا ومعلمة بواقع (239) ذكور، و(228 ) إناث، من معلمي التعليم الأساسي، الذين خضعوا للتدريب خلال الفترة من 2014 إلى 2023م، وقام الباحث ببناء أداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة تقيس سبعة مجالات لتقييم برامج التدريب تكونت من (68) فقرة بعد التحقق من صدقها وثباتها، واظهرت النتائج أن مستوى برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة في المرحلة الأساسية في محافظة أبين في المجالات ككل جاء بوزن نسبي قدرة ( 69.16%). ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥ α) في تقديرات عينة الدراسة تعزى لأثر الجنس، أو المؤهل العلمي، أو سنوات الخدمة.