Üniversite Öğrencilerinde Gelişmeleri Kaçırma Korkusu (FoMO): Sosyal Ağ Bağımlılığı, Bağlanma Stilleri ve Duygu Düzenleme Becerilerinin Yordayıcı Rolü

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinde gelişmeleri kaçırma korkusunun sosyal ağ bağımlılığı, duygu düzenleme becerileri ve bağlanma stilleri açısından incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 920 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmaya katılan öğrencilerin 707’si (76,80) kadın, 213’ü (23,20) erkektir. Yordayıcı korelasyonel model ile tasarlanan araştırmada, Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği, Sosyal Ağ Bağımlılığı Ölçeği, Üç Boyutlu Bağlanma Stilleri Ölçeği ve Duygu Düzenleme Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Bu çalışmadan elde edilen sonuçlarda cinsiyete göre GKK’nın anlamlı bir farklılık gösterdiği; SAB’nın ve BS’nin ise anlamlı bir farklılık göstermediği ve DDB’nin cinsiyete göre anlamlı bir fark gösterdiği bulunmuştur. Araştırma sonuçlarına göre GKK ile ilişkileri incelenen değişkenler arasında en yüksek ilişki sosyal ağ bağımlılığı (r=.472), en düşük ilişki ise bağlanma stilleri (r=.167) arasında bulunmuştur. SAB ile BS arasında anlamlı pozitif bir ilişkinin (r=.224) bulunmuştur. GKK ile DDB ölçeğinden elde edilen puanlar arasında negatif yönlü olarak düşük düzeyde (r=-.203), SAB ölçeği ile DDB ölçeğinden elde edilen puanlar arasında negatif yönlü olarak düşük düzeyde (r=-.234) ilişki bulunmuştur.