Cost-Effectiveness Analysis Perencanaan Strategi Departemen Pendidikan Yayasan X Surabaya

Read full text
Authors: Sri Wahyuni
Cited by: 0
References: 6

Abstract

Organisasi sosial perlu adaptif menghadapi tantangan internal atau eksternal sehingga tetap mampu memberikan kinerja maksimal dalam memuaskan stakeholdernya. Panti asuhan sebagai organisasi sosial perlu menggunakan prinsip tersebut. Di saat berhadapan dengan tantangan keterbatasan internal, perlu merumuskan perencanaan strategis sehingga kinerjanya baik. Yayasan tersebut, khususnya departemen pendidikan, menghadapi masalah keterbatasan sumber daya sehingga mengalami kebingungan dalam memecahkan masalah anak asuhnya. Tujuan studi ini yakni memilih keputusan dengan tools Cost-Effectiveness Analysis dalam Perencanaan Strategi pada Departemen Pendidikan Yayasan X Surabaya. Teori yang digunakan adalah teori Cost-Effectiveness Analysis Anthony E. Boardman, dkk. Studi ini merupakan penelitian terapan (applied research) dengan pendekatan kualitatif. Data bersumber dari wawancara, observasi, dan pustaka. Hasil studi: alternatif keputusan yang perlu dipilih adalah menyelenggarakan kegitan belajar dengan tema pelajaran sekolah dan pengembangan kharakter siswa dipandu oleh tenaga profesional. Keputusan ini dipilih karena beban biaya yang dikeluarkan lebih kecil dibanding alternatif lain, namun tingkat efektivitasnya lebih tinggi. Implikasi temuan studi ini memberikan prosedur dalam memilih alternatif strategi dengan perbandingan cost moneter dan efektivitas. Hal yang berbeda dari teori yakni terkait pemilihan alternatif keputusan yang layak menjadi input CEA, ukuran biaya tidak selalu dalam skala moneter, dan biaya moneter bukan satu-satunya acuan dalam membuat keputusan strategi.

Fields of Study & Subjects

Strategic Planning and Analysis Health Systems Economic Evaluations Quality of Life Business Education Mathematics Research

Publication details

Journal / source
Tanzhim Jurnal Dakwah Terprogram
Volume
4
Issue
1
Pages
67–86
Publication date
28 February 2026
Language
ID