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Babylonia Journal of Language Education 2026 Open access

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Authors: Editorial Team of Babylonia
DOI: 10.55393/babylonia.v3i.994
Cited by: 0

Abstract

Kristel Ross (2018). «Aber jetzt tu ich ein bisschen mélanger». Kommunikationsstrategien bei mehrsprachigen Kindern im reziprok-immersiven Unterricht. Peter A. Kraus & Fran.ois Grin (Eds.) (2018). The Politics of Multilingualism. Europeanisation, globalisation and linguistic governance. Adam Brutovsky (2018). Fremdsprachenlernen mit Instrumentalmusik? Zum Einsatzpotenzial der Instrumentalmusik im fremdsprachlichen Unterricht. Heiner B.ttger & Michaela Sambanis (Hrsg.) (2018). Focus on Evidence II. Netzwerke zwischen Fremdsprachendidaktik und Neurowissenschaften.

Fields of Study & Subjects

Linguistic Education and Pedagogy EFL/ESL Teaching and Learning Second Language Learning and Teaching

Publication details

Journal / source
Babylonia Journal of Language Education
Volume
3
Pages
89–89
Publication date
27 January 2026
Language
DE