Factors Affecting Nursing Students' Learning Satisfaction with Blended Learning : A Mixed Methods Approach
Abstract
본 연구는 간호대학생의 블렌디드 러닝 학습만족도에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위해 수렴적 병렬 설계 를 적용한 혼합연구이다. G도 소재 간호대학생 82명을 대상으로 2024년 10월 17일부터 11월 29일까지 온라인 설문조 사를 통해 양적 및 질적 자료를 수집하였다. 자료분석은 SPSS 22.0을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, 상관분석, 단계적 회귀분석을 실시하였고, 질적 자료는 Krippendorff의 내용분석 방법을 적용하였다. 연구 결과, 회귀모형의 설명 력은 78.2%로 높게 나타났으며(F=291.432, p
Fields of Study & Subjects
Online and Blended Learning
Healthcare Education and Workforce Issues
Education and Learning Interventions
Publication details
- Journal / source
- Journal of Consulting Convergence Research
- Volume
- 6
- Issue
- 1
- Pages
- 1–11
- Publication date
- 28 January 2026
- Language
- KO