Perception of Clinical Debriefing (TALK©) as a Tool to Promote Patient Safety in a Prehospital Emergency Service
Abstract
La seguridad clínica constituye un objetivo estratégico prioritario en todos los niveles de la atención sanitaria 1 , especialmente relevante en los servicios de emergencias médicas extrahospitalarias (SEM).Estos operan en entornos complejos, dinámicos e impredecibles, donde deben tomarse decisiones rápidas bajo presión, a menudo en condiciones adversas y con información limitada, lo que aumenta el riesgo de errores clínicos y eventos adversos 2 .El debriefing se define como una conversación estructurada, posterior a una experiencia asistencial o formativa, que promueve la reflexión, el aprendizaje y la mejora del desempeño 3 .En el ámbito clínico, se ha consolidado como una herramienta eficaz para revisar eventos reales, identificar factores latentes y fortalecer la cultura de seguridad 4 .A diferencia de otras estrategias de análisis, el debriefing clínico (DC) se centra en la reflexión entre iguales, con un enfoque no punitivo y orientado a la mejora compartida 5 .Sin embargo, la mayoría de los modelos estructurados de DC requieren facilitadores expertos y suelen derivar en conversaciones extensas, características poco compatibles con la práctica clínica habitual 6,7 .En este contexto, la herramienta TALK © surge como una propuesta metodológica adaptada para integrar el DC en el entorno asistencial real.Se estructura en cuatro pasos (Target, Analysis, Learning points, Key actions; en español objetivo, análisis, puntos de aprendizaje y acciones clave) que permiten una conversación reflexiva breve (# 10 minutos), dirigida por cualquier miembro del equipo, sin necesidad de formación avanzada ni de supervisión externa y respaldada por ayudas cognitivas (Figura 1).Además, se basa en principios como una actitud constructiva y sin prejuicios, positividad, comunicación respetuosa, la búsqueda de soluciones prácticas en lugar de culpables y un enfoque de mejora progresiva, centrado en pequeños objetivos alcanza
Fields of Study & Subjects
Patient Safety and Medication Errors
Simulation-Based Education in Healthcare
Clinical Reasoning and Diagnostic Skills
Publication details
- Journal / source
- Emergencias
- Volume
- 38
- Issue
- 1
- Pages
- 73–75
- Publication date
- 9 January 2026
- Language
- ES