Bases cognitives i didàctiques del projecte Ciències 12-15
Abstract
Aquest article presenta primer una definició de ciència que es basa en l’activitat cognitiva, social i lingüística dels científics per a després fer una reinterpretació necessària per construir una ciència escolar que sigui accessible a tot l’alumnat. A continuació es descriuen els dos eixos que articulen el projecte: l’eix experimental, que introdueix fenòmens i instruments per generar noves formes de mirar el món, i l’eix narratiu, que permet connectar i donar sentit a les activitats en un currículum en espiral. Finalment, es concreta l’objectiu del projecte: aconseguir que l’alumnat desenvolupi capacitats cognitives per comprendre el món material amb models científics teòrics i coherents per a poder interactuar-hi competentment.
Fields of Study & Subjects
Science Education and Pedagogy
Developmental and Educational Neuropsychology
Educational methodologies and cognitive development
Publication details
- Journal / source
- Ciències revista del professorat de ciències de Primària i Secundària
- Publisher
- Universitat Autonoma de Barcelona
- Issue
- 51
- Pages
- e542–e542
- Publication date
- 26 February 2026
- Language
- CA