El llenguatge, suport en la construcció escolar de l'energia
Abstract
Presentem resumida una Situació d’Aprenentatge de segon d’ESO del projecte Ciències 12-15 dirigida a la comprensió de fenòmens relacionats amb intercanvis d’energia. Paral·lelament, mostrem com el llenguatge ajuda en la construcció del corresponent model teòric i també que entendre el comportament del món empeny a la introducció de termes específics. A més a més, s’hi mostra la relació entre processos constructius i processos transmissius i com es complementen.
Fields of Study & Subjects
Science Education and Pedagogy
Educational methodologies and cognitive development
Developmental and Educational Neuropsychology
Publication details
- Journal / source
- Ciències revista del professorat de ciències de Primària i Secundària
- Publisher
- Universitat Autonoma de Barcelona
- Issue
- 51
- Pages
- e546–e546
- Publication date
- 26 February 2026
- Language
- CA