10. Performative og plastiske forgreininger

Tekster og bilder i denne antologien inviterer leseren til en multisensorisk læring med særlig vekt på intensiteter og affekt mellom kroppen og materialitet. Innholdet avdekker konstant pågående, uventede øyeblikk som får kroppen til å vibrere. Dette er en vei mot en performativ kunstpedagogikk. Du inviteres til å lukte, lytte, komme tett på og ta på blant annet pinner, ull, papir og vann. Til å være oppmerksom på stemninger og atmosfærer, som et barn, når det hører lyden av bark på et tre om høsten og frossen is på have en kald vinterdag. Antologien retter seg mot dem som ønsker en kunstpedagogikk der kroppen forstås som blant annet materialitet – i møte med barn, elever, studenter og kolleger i en utviklende læringsprosess.