Estrategia tecnológica basada en inteligencia artificial para fortalecer las competencias investigativas en estudiantes universitarios

La educación superior enfrenta el reto de fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes en el contexto de la sociedad del conocimiento y la transformación digital. En este marco, la inteligencia artificial se presenta como una herramienta tecnológica que puede apoyar los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación. El objetivo de este estudio fue analizar la importancia de la inteligencia artificial como estrategia tecnológica para fortalecer el aprendizaje significativo y la formación investigativa en estudiantes universitarios. La investigación se desarrolló mediante un enfoque cualitativo de tipo documental, basado en la revisión y análisis de literatura científica relacionada con la inteligencia artificial aplicada a la educación superior. Los resultados evidencian que estas tecnologías favorecen el acceso a la información científica, la organización del conocimiento, la personalización del aprendizaje y la retroalimentación inmediata, contribuyendo al desarrollo de habilidades investigativas y al mejoramiento del rendimiento académico. Se concluye que la inteligencia artificial puede constituirse en un recurso valioso para fortalecer la investigación universitaria, siempre que su uso se realice de manera crítica, ética y mediada pedagógicamente por el docente.