Construção e avaliação de um protocolo de desmame ventilatório para pacientes adultos traqueostomizados

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Authors: Franciele Cristina Ferreira Krasnhak, Cátia Millene Dell Agnolo, Aroldo Gavioli
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References: 17

Abstract

A utilização da traqueostomia é um fator amplamente difundido no cenário atual das Unidades de Terapia Intensiva (UTI)s, favorece a higiene pulmonar, pode reduzir o tempo de internação, além de ter grande importância no que diz respeito a evolução do desmame ventilatório. Este processo, segundo a literatura corresponde por, aproximadamente, 40% do tempo em que o paciente permanece em ventilação mecânica. Este trabalho visa: Construir e avaliar um protocolo de desmame de ventilação mecânica em pacientes adultos traqueostomizados, em ambiente hospitalar. Trabalho tipo estudo metodológico com abordagem qualitativa, no qual após revisão sistemática foi criado um protocolo de desmame ventilatório que foi avaliado por especialistas qualificados após análise do mesmo e sua fundamentação científica, para uso em ambiente hospitalar. Resultados: A correlação entre as respostas dos especialistas foi abordada pelo coeficiente de índice de Cronbach, sendo obtido o valor de 0,951. O coeficiente de correlação intraclasse (CCI) apresentou significância por meio de um valor 0,9 para as medidas médias, indicando uma boa consistência e confiabilidade no questionário. O processo de desmame ventilatório em pacientes submetidos à traqueostomia deve ser considerado como fator determinante no prognóstico do paciente, e o fato dele estar estruturado e padronizado ainda propõe uma missão para os profissionais atuantes em UTI. Porém, ainda permanecem escassas pesquisas científicas disponíveis sobre esse tema, as quais precisam frequentemente de estudos de metodologia com maior robustez como trabalhos multicêntricos, amostras com maior número de sujeitos e estudos randomizados.

Fields of Study & Subjects

Respiratory Support and Mechanisms Nosocomial Infections in ICU Airway Management and Intubation Techniques

Publication details

Journal / source
Cuadernos de Educación y Desarrollo
Volume
18
Issue
1
Pages
e10636–e10636
Publication date
30 January 2026