Formação do professor surdo no curso de licenciatura em física: trabalhando com oficinas na educacão especial no município de Parintins/AM

O presente artigo fundamenta-se em uma proposta de oficinas experimentais realizadas com alunos especiais em uma escola pública do município de Parintins/AM. O objetivo principal foi analisar o processo de ensino-aprendizagem de Ciências e Física, por meio da aplicação de oficinas experimentais utilizando materiais de baixo custo para alunos com necessidades educacionais especiais. Inicialmente, realizou-se uma pesquisa bibliográfica de trabalhos e artigos que abordam oficinas experimentais no ensino de Física por meio de recursos acessíveis. A partir dessa análise, identificaram-se algumas dificuldades enfrentadas pelos professores no Ensino de Ciências e Física, especialmente no trabalho com alunos especiais. Em seguida, foram realizadas oficinas com aulas práticas, adaptadas com materiais de baixo custo para atender às especifidades educacionais desses alunos. Durante as atividades, observou-se significativa participação e interação entre os estudantes e professores, evidenciando que os exercícios e materiais utilizados auxiliaram em uma melhora no processo de ensino-aprendizagem, além de promover maior inclusão dos alunos com necessidades especiais nas aulas das disciplinas de Ciências e Física.