A percepção da educação ambiental no ensino médio do Vale do Pa-raíba: um estudo de caso quantitativo

Este artigo apresenta um estudo de caso quantitativo sobre a percepção da educação ambiental entre estudantes do ensino médio de escolas públicas e privadas na região do Vale do Paraíba, São Paulo. Por meio da aplicação de um questionário estruturado a uma amostra de 1005 alunos, a pesquisa buscou identificar as principais tendências no conhecimento, atitudes e práticas relacionadas às questões ambientais, bem como os desafios enfrentados para a efetivação da educação ambiental neste segmento. Os dados coletados foram analisados estatisticamente, gerando planilhas que revelam um cenário complexo, onde, apesar da reconhecida importância do tema, persistem lacunas na abordagem pedagógica e no engajamento prático dos estudantes. Os resultados apontam para a necessidade de políticas educacionais mais robustas e de uma formação docente continuada que priorize a transversalidade e a criticidade na educação ambiental.