As contribuições da Política Pública Pé-de-Meia para a permanência do jovem no Ensino Médio

A evasão escolar no Ensino Médio brasileiro permanece como um desafio relevante, especialmente entre jovens em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Nesse contexto, o Programa Pé-de-Meia foi instituído pelo Governo Federal como uma política pública de incentivo financeiro-educacional voltada à permanência escolar. Este artigo analisa as contribuições do Programa Pé-de-Meia para a permanência do jovem no Ensino Médio, considerando o cenário recente da evasão escolar no Brasil. A pesquisa adotou abordagem quali-quantitativa, fundamentada no Método Histórico-Dialético, combinando revisão bibliográfica sobre juventude e políticas educacionais com a análise de dados secundários do IBGE (PNAD Contínua) e do INEP (Censo Escolar). Os resultados indicam que o incentivo financeiro contribui para atenuar barreiras econômicas à frequência escolar, mas não é suficiente, isoladamente, para enfrentar a evasão. Conclui-se que a efetividade do programa depende de sua articulação com políticas educacionais mais amplas, voltadas à melhoria das condições pedagógicas e estruturais das escolas.